Estrategia de operación

De Volcanes

Recurriremos a los “wikis” que constituyen un sitio web realizado en colaboración de una comunidad educativa con un fin común. Este espacio puede ser editado por varios equipos a distancia; de esta forma los estudiantes podrán crear, editar información, modificarla y/o actualizarla, lo que fomentará el trabajo interactivo entre los estudiantes: entre los equipos realizarán los registros de los volcanes que entre todos investiguen y construyan. Los estudiantes tendrán la oportunidad de ser creadores y revisores de una investigación común. En suma, esta herramienta les permitirá crear una página de manera colaborativa a distancia.

Al interior del grupo, los participantes trabajarán las actividades de cada una de las etapas: elaboración de maquetas, dibujos, simulaciones, experimentos, pinturas, etcétera. Y a distancia, a través de los foros de discusión nos comentarán sobre ese proceso y; por medio de los wikis, entre todos los equipos que investigan a un mismo volcán, irán construyendo un registro que contendrá la información más actualizada, relevante, veraz, corregida y aumentada que los estudiantes investiguen.

El hecho de trabajar en colaboración para crear un registro validado de un volcán específico y el saberse observado y ser susceptible de ser cuestionado por parte de los compañeros que también investigan al mismo volcán, redundará en una mayor calidad de los contenidos generados; implicará una creación de contenidos originales, de ideas novedosas que se someterán a las opiniones de la comunidad, estimulando en los alumnos-autores, actitudes de rigor, veracidad y colaboración entre iguales, propiciando la generación de un aprendizaje más democrático en esta “nueva” construcción social del conocimiento.

Cada contenido se negociará y se construirá como resultado de la actividad interactiva del grupo. Nada será definitivo; cualquier cosa que apunten será sometida a supervisión y reconocimiento de la comunidad y será susceptible de ser cambiada para mejorarla.